作者：陈金春; 李军高校德育教育者与受教育者双主体性
摘要：高校德育是人对人的一种特殊教育活动,身处其中两极的教育者与受教育者都是有着极强主观能动性、积极性和创造性的人,故都是德育活动的主体,即"双主体性".坚持德育"双主体"原则,既是德育客观规律的表现,也是德育"互动"特征的体现,是网络信息面前人的主体性的反映.因此,必须充分尊重和发挥教育者、受教育者在德育活动中的"双主体"地位与作用.
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