作者：吴克禄; 詹晖学生处分实体正义程序正义依法治校
摘要：在我国法治建设飞速发展的今天，高校学生处分制度的法治化水平却相对滞后。为了减少学生和学校之间此类纠纷，保证学生合法权益不受侵犯，需要从法律的实体和程序的角度出发，重新建构学生处分规章制度，以期达到正义和公平，实现依法治校的目标。
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《江苏高教》（月刊）创刊于1985年，由江苏省教育厅主管，江苏教育报刊总社主办，CN刊号为：32-1048/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《江苏高教》立足江苏，面向全国，坚持实施精品战略，认真切实把握实践应用和学术研究之间的结合点:一方面，准确把握高等教育改革和发展的脉搏,及时反映高等教育领域中的新思路、新动向,为高等教育管理决策和人才培养提供参考作用,另一方面，始终坚持正确的学术导向，促进高等教育理论研究和学科的成熟与发展，具备了较高的学术含量。
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