作者：曹海燕; 孙其昂; 郭锋大学生思想政治教育场域价值传导
摘要：大学生思想政治教育主流价值观传导是大学生思想政治教育的基础。用法国社会学家布尔迪厄“场域”理论分析大学生思想政治教育实践活动,有助于把握“大学生思想政治教育场域”中行动者及其关系互动。场域中的主流价值观以行动者策略选择的形式存在和外显,教师作为行动者对场域中惯习的形成起到了主导作用,惯习对思想政治教育效果起到关键性作用。因此,重视教师在场域中的作用,将对提高大学生思想政治教育效果起到积极作用。
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