作者：张树俊幼儿教育创造精神引导策略
摘要：创造教育是培养幼儿优良素质的重要任务。开展创造教育，保护好孩子的上进心，支持孩子的创造活动；充分利用效果率原理，鼓励孩子进行尝试学习；让孩子进行一些探索性活动，让孩子大胆地试和闯；多给孩子以自我肯定，让孩子在自我肯定中得到愉悦，增强自我效能感和创造信心。
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《江苏第二师范学院学报》（CN：32-1082/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《江苏教育学院学报》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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