作者：张书献生态园生态环境生态课程文化基础生态课堂自主发展社会参与生态型
摘要：心怀梦想、奋力追梦,我们要继续做追梦人。奔向教育生态园——我们继续向着生发快乐幸福的教育生态园出发,创建草木葱绿、苍翠欲滴、花香馥郁、沁人心脾、虫儿弹琴、鸟儿碉啾、蝶儿翻飞、蜂儿自由的生态环境,研发培养核心素养的生态课程,实验丰厚文化基础的生态教材,创生引领自主发展的生态课堂,展开引导社会参与的生态活动,培养体验幸福、创生幸福的生态型教师,与享受幸福、传递幸福的生态型学生。
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