“全学习”语文课堂

语文课堂全学习学生成长育人模式课程改革生态环境育人功能

摘要：秉承学校“全学习课程改革与育人模式创新”的变革理念,罗蓉老师努力创建“全学习”的语文课堂。依托“互联网+”时代背景,积极创设“人人皆学,处处能学,时时可学”的学习生态环境,充分发挥语文学科的育人功能,注重教师角色由学科知识的传授者向学生成长导师转变,为学生的全面发展提供更多的可能。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社