作者：刘丽娟; 唐树良大学英语教学入学新生教学方法教学重点随机抽取调查结果英语学习词汇量
摘要：为了及时掌握新生入学时的听、说、读、写、译水平，以制定适当的教学方法，准确地把握教学重点与难点，我们从2006级入学新生中随机抽取三个班从以上五个方面进行了调查。调查结果显示，学生在英语学习方面最大的问题是听力和写作，73％的学生反映语速太快跟不上，67％的人认为自己词汇量不足。鉴于以上实际情况，笔者对改进大学英语教学提出以下建议与大家探讨。
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