作者：臧建莲多媒体教学运用学生自主学习图文并茂记忆规律抽象事物记忆能力学生学习教学效率教学手段实施手段积极性工作量活泼板书教师
摘要：多媒体教学以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,能产生生动活泼的效果,非常适合人的思维和记忆规律,大大增强了学生对抽象事物与过程的理解与感受,这不但有助于提高学生学习的兴趣和记忆能力,激发学生自主学习的积极性,而且能大大地减轻教师板书的工作量,提高了教学效率.虽然多媒体教学与众多其他教学手段相比有着独特的优点,但如果实施手段不当,则会适得其反,产生不良效果.这就要求教师在教学中运用多媒体时要扬长避短,以便在教学中发挥其应有的辅助作用.
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