作者：唐福玖生命有机体功利化学力学习变革价值理念汲取营养学以为己持久性
摘要：面向未来的学习变革需要从两个方面入手:一是回望古代,在先贤的智慧中汲取营养,重塑非功利化的学习价值理念;二是前瞻未来,聚焦和提升学科关键学力。回望:重塑"学以为己"的非功利化学习价值理念丹麦学者克努兹·伊列雷斯将学习定义为"发生在生命有机体中的任何导向持久性能力改变的过程",并认为这个改变过程包含了内容、动机和互动三个维度[1]。
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《今日教育》（CN：50-1131/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《今日教育》集合了全市最专业的幼教专家，最丰富的幼教资源，最优质的制作班底，对杂志内容进行全新构架，关注幼儿教师的生存现状、引领幼儿教师的教学研究、陪伴幼儿教师的学习生活，是一本帮助幼儿教师成长，是集实用性、指导性、时尚性于一体的综合类期刊。荣获重庆市期刊优秀作品二等奖。
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