作者：黄建初教育学院写作教师进修学院论理教育意义讲故事内涵发展成长之路
摘要：去崇明小聚,得崇明教师进修学院宋林飞院长的新著《教育学院的内涵发展之路》,读到他＂用智慧激扬生命＂一文中关于自己初学教育写作遭遇的困境时,我有同感。读宋院长的成长之路,引起我对教师学写教育文章的些许共鸣。把我的一点经验告诉青年教师,或许对他们有启发。一教师工作会留下了许多故事,这些故事其实就是教师写作的极好素材。教师写故事不难,难的是从故事中挖掘教育意义。只讲故事意义不大,因为每个教师都有许多故事,不足为奇。
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