作者：高孟菊评课活动反思活动情况评价标准评课方式
摘要：通过对听评课活动情况的长期观察，我发现听评课存在目的偏失、评价标准不科学、听评课方式经验化等问题。为了促进听评课走向反思，我着力从以下几方面进行改革。
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《今日教育》（CN：50-1131/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《今日教育》集合了全市最专业的幼教专家，最丰富的幼教资源，最优质的制作班底，对杂志内容进行全新构架，关注幼儿教师的生存现状、引领幼儿教师的教学研究、陪伴幼儿教师的学习生活，是一本帮助幼儿教师成长，是集实用性、指导性、时尚性于一体的综合类期刊。荣获重庆市期刊优秀作品二等奖。
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