作者：胡小勇认知心理学性理解分步演示导学适切提示性技术说明书用户体验横看成岭侧成峰选择性注意
摘要：《设计好微课》聚焦于＂好微课,要设计＂,结合案例以图文并茂的方式传递了＂好课,才有好微课;设计,让微课增值;当技术不是问题,设计更尤为重要;做好微课,更要用好微课＂的理念。全书通俗易读,同时辅以微课案例和工具介绍,全面系统地阐述了微课设计的十个要点、六种类型、四大招式,特别是其中关于各种类型微课的创新设计,为微课的创意设计、精准设计、个性化设计提供了有益的参考借鉴。
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