作者：田良臣情感渲染教学弊端标的语文教学生活文本
摘要：今天，我们在变革传统教学弊端的同时，需要警惕的是：谨防教学走入另一个误区：情感渲染的过度。脱离文本与生活的情感“渲染”与抽空情感的枯燥认知演练一样，二者都不是语文教学所需要的。对语文教学而言，情是蕴涵在文本和生活中的情；认知是基于主体生活与心灵的认知。
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《今日教育》（CN：50-1131/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《今日教育》集合了全市最专业的幼教专家，最丰富的幼教资源，最优质的制作班底，对杂志内容进行全新构架，关注幼儿教师的生存现状、引领幼儿教师的教学研究、陪伴幼儿教师的学习生活，是一本帮助幼儿教师成长，是集实用性、指导性、时尚性于一体的综合类期刊。荣获重庆市期刊优秀作品二等奖。
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