作者:刘芳品质教师专业读书现状阅读方式成长道路阅读面
摘要:笔者通过平时的观察和与教师们的交谈,了解到目前教师的读书现状不容乐观。阅读面狭窄,阅读方式欠缺,阅读热情的缺乏,成为教师专业成长道路上的阻碍。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《今日教育》(CN:50-1131/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《今日教育》集合了全市最专业的幼教专家,最丰富的幼教资源,最优质的制作班底,对杂志内容进行全新构架,关注幼儿教师的生存现状、引领幼儿教师的教学研究、陪伴幼儿教师的学习生活,是一本帮助幼儿教师成长,是集实用性、指导性、时尚性于一体的综合类期刊。荣获重庆市期刊优秀作品二等奖。
省级期刊
人气 536032 评论 49
人气 400065 评论 51
人气 382844 评论 44
人气 361973 评论 56