作者：匡亚萍小学教育学生自主意识培养学习积极性教学活动教学实践学习环境学习兴趣创新思维交流合作
摘要：在整个教学过程中，学生是主体——认识的主体、发展的主体：教师应为学生的认识和发展创造种种有利条件，着力培养学生学习的自主意识，激发其学习积极性及参与教学活动的主动性：我在教学实践中感到：为学生建构自主性学习环境，注重提高学生学习兴趣，这对培养学生主动参与、创新思维、交流合作的学习意识至关重要。
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《今日教育》（CN：50-1131/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《今日教育》集合了全市最专业的幼教专家，最丰富的幼教资源，最优质的制作班底，对杂志内容进行全新构架，关注幼儿教师的生存现状、引领幼儿教师的教学研究、陪伴幼儿教师的学习生活，是一本帮助幼儿教师成长，是集实用性、指导性、时尚性于一体的综合类期刊。荣获重庆市期刊优秀作品二等奖。
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