作者：焦继军金融学科案例教学探讨
摘要：金融学科课程有着抽象性、实践性等特征，这使其较适宜采用案例教学方法。要做好金融学科课程的案例教学工作，教师必须具有对经济金融现象敏锐的观察力，具有对金融实践环节丰富的感性认识和理性认识；还要作好金融学科案例教学的课前准备工作，在课堂教学过程中要处理好案例引入、案例讨论、概括总结三个基本环节的衔接工作和其他需要注意的问题。
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《金融教学与研究》是一本有较高学术价值的双月刊，致力于建设金融经济理论，传播学术信息，培植金融学人。自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 重要通知：《金融教学与研究》杂志已正式更名为《金融理论探索》杂志。
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