作者：蒋琼华 魏琼临床教学新护士综合职业素养
摘要：目的结合我院实施临床教学的相关情况进行分析，探讨其在提高护士综合职业素质上的效果；方法本研究通过对照试验，将我院2013年新进的54名护士作为研究对象，通过带教目标制定以及岗前培训、临床轮转对其操作技能和专业知识进行提高．对新护士临床带教前后的考核成绩进行对比；结果经过临床带教培训后，新进护士的操作技能、理论考核、护理文书、整体护理查房成绩均有了非常显著的提升，P〈0．05；结论在新进护士的培训中，通过实施临床带教，可有效提高护士的综合职业素养。
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