作者：刘文彦; 魏媛养成教育中职院校思维习惯不良行为习惯中职学生地级市探索性研究
摘要：养成教育旨在培养学生形成良好思想、行为、思维习惯,促进学生全面发展。地级市中职院校生源素质普遍比较低,缺乏远大的理想和目标,学习专业知识和技能态度不够端正,个人素养差,势必会影响到地级市中职院校就业率,生源无法得到保障。因此,地级市中职养成教育势在必行,结合中职学生不良行为习惯,有针对性开展养成教育,提升知识和技能水平同时,完善人格。本篇文章分析可地级市中职养成教育必要性,对中职养成教育策略进行探讨,仅供地级市中职教育参考。
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