作者：张黎黎 田顺亮解剖学教学链式知识构建护理专业组块知识链脑神经核认知心理学教学效果链结
摘要：我们将认知心理学与系统解剖学教学相结合,提出了＂钩挂链式教学法＂,即利用＂组块＂,将新知识进行组织,并通过关键词的联想,将新知识与原有知识,将更新的知识与新知识逐步链结在一起形成知识链,进行知识的学习储存,知识构建的方法。建立在系统解剖学教学中,有些知识、抽象且复杂,知识记忆的量也很大,教学效果不甚理想。我们尝试在教学中应用＂钩挂链式法＂,以探索其效用。
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