作者：陈盛; 杨艳; 张磊; 杨洁; 叶传进; 黄晓峰教学规模口腔组织病理学辅助教学实践操作能力实验课南京大学医学院教学切片实验教学
摘要：口腔组织病理学是现代病理学发展过程中的分支学科,在口腔组织病理学的教学过程中,必须强调书本知识与实际观察的结合,需要制作精良的病理教学切片作为辅助教学资料.由于口腔颌面部特殊的解剖部位,骨组织及牙体组织切片难以制作,人体胚胎学及正常组织学材料更是难以获取,口腔组织病理学教学切片资源弥足珍贵.随着南京大学医学院口腔医学院教学规模的不断扩大,学生人数增加与牙体组织磨片不足的矛盾凸显.口腔组织病理学教研室牙体组织磨片均是于20世纪70~80年代购买,多年的使用难免有所损耗,严重影响口腔组织病理学实验教学的顺利开展.在当前医学教学改革与发展形势下,为进一步提高口腔组织病理学教学质量,本院增设了牙体组织磨片技术实验课,改进教学方法,在实验操作中以学生为主体,让每个学生自己动手制作牙体组织磨片.不仅提高了实验课的生动性与趣味性,也调动了学生的学习热情和参与度,更锻炼了学生的实践操作能力.现就口腔组织病理学教研室开展牙体组织磨片技术实验课进行总结分析,为口腔组织病理学教学改革与发展积累经验.
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