作者：张盼盼; 陈胜国; 美合日古丽·萨塔尔; 蒋...医学院校系统解剖学辅助教学人体解剖学动物脏器解剖学教学动物解剖动物实验
摘要：在系统解剖学实验教学中,主要以观察标本与模型为主,不开设尸体解剖课,而被固定后的标本在色泽、手感质地上与新鲜尸体存在一定差异,学生在学习过程中很难将组织、器官在尸体和标本上的状态与其活体状态联系起来[1];另外,由于尸源短缺,教学标本的损耗程度随观察次数的增多而增加.动物实验的采用和发展,促进了医学科学的迅速发展,解决了许多以往不能解决的医学实际问题和重大理论问题[2],由于大动物脏器的形态结构与人在一定程度上较为相似,国内部分医学院校在解剖学教学中采用大动物解剖辅助教学,取得良好教学效果[3-4],但因其费用昂贵,故开展并不广泛.本教研室针对临床专业学生,每年增设1次3学时的大动物解剖课程,既提高系统解剖学的效果,现报道如下.
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