作者：雷有杰; 史杰; 雷英实验教学模式人体解剖学临床护理一体化现代化教学手段解剖学实验教学护理操作技术实物标本
摘要：人体解剖学是护理专业的必修基础课。因其结构复杂,信息量大,现代化教学手段不足,学时分配有限,且尸源有限,学生人数较多,难以观察清楚,给学生学习带来较大困难。为了在有限的时间内使学生形成比较清晰的解剖结构认知[1],课题组拟依据国家职业教育三对接之一的“课程内容与职业标准对接”[2]的要求,基于临床护理应用,编写解剖学实验教学的理论内容(实验指导);根据各种临床护理操作技术需求,制作实物标本;并进一步把实物标本虚拟化,实现人体结构数字化。即把实验课理论内容、实物标本和虚拟的数字化人体结构三者融为一体,创建“理-实-虚”一体化实验教学新模式。
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