作者：秦燕霞; 戴伟娟解剖学教学责任感教师培养教学质量医学生专业课程专业名词
摘要：解剖学是医学生的第一门专业课程，其教学质量对医学生后续学习影响巨大，而解剖学具有专业名词多、枯燥难学及教学环境艰苦等特点，这直接影响解剖学教师与学生的积极性，因此如何培养解剖学教师的责任感，从而提高解剖学教学质量成为当务之急。由于国内解剖学教学普遍存在理论课和实验课学时削减现象[1]，当前形势下，研究如何提高解剖学教师责任感是解剖学教学成为一项重要课题。调研显示，专门针对国内解剖学教师责任感的研究文献不多，笔者结合近几年的教学经验谈几点认识，与同行共勉。
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