作者：罗滨以学生为主体教学模式护理高等职业技术教育卫生保健需求解剖学教学专业设置专门人才高级护理
摘要：护理高等职业技术教育的高等性和职业性特点，即“培养目标的实用性、专业设置的职业性”，表现在“能适应社会发展和卫生保健需求的实用技术型高级护理专门人才”。因此，在其教学中通过各个环节，启发诱导学生自我学习、思考问题，培养学生主动摄取知识，并利用所学知识去解决实际问题是值得研究的教学改革课题。笔者在完成内脏学解剖教学后，在插管技术操作应用解剖学教学中尝试以学生为主体模式，取得较好教学效果。
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