作者：罗亚非; 陆莹; 唐中生; 宋华系统解剖学教学比较法比较教学法主动学习被动接受教学质量教学实践
摘要：为了提高学生对解剖学知识的理解和掌握，变被动接受为主动学习，提高教学质量，笔者在教学实践中采用比较教学法，取得了一定成绩。
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《解剖学杂志》（CN：31-1285/R）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《解剖学杂志》以服务广大会员和医药卫生科技工作人员、促进国内外解剖学学术交流和发展、全面反映我国解剖学最新科研成果、快速传递世界前沿最新动态为宗旨，主要对国内外高等医学院校、高等院校生命科学系、科研院所等形态学工作者进行学术交流，对临床工作者提供基础理论的参考。
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