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首页 期刊 解剖学 浅议在解剖学教学中应用PBL教学法【正文】

浅议在解剖学教学中应用PBL教学法

作者:梁红英pbl教学法解剖学教学学习方法学习效果学习能力医学生医学课程基础医学学生学习教学方法

摘要:医学生对解剖学知识掌握得如何,对其后续的其它基础医学和临床医学课程的学习有着举足轻重的影响.本人在多年的教学中,深深体会到大部分学生仍采用中学阶段的学习方法来对待解剖学的学习,虽然他们付出很大努力,但学习效果并不理想,这不但影响了学习效果,也直接影响了学生学习的自信心与积极性.因此,在教学中改革教学方法,提高学生学习能力,是非常必要的.PBL教学法能帮助学生强化认知,提高分析问题和解决问题的能力.

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解剖学

《解剖学杂志》(CN:31-1285/R)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《解剖学杂志》以服务广大会员和医药卫生科技工作人员、促进国内外解剖学学术交流和发展、全面反映我国解剖学最新科研成果、快速传递世界前沿最新动态为宗旨,主要对国内外高等医学院校、高等院校生命科学系、科研院所等形态学工作者进行学术交流,对临床工作者提供基础理论的参考。

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