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概念图在人体解剖学教学中的应用

作者:严苏纯人体解剖学教学名词相关性整体性

摘要:人体解剖学具有以下特点:(1)概念的独立性.简单描述解剖学,那就叫"名词学",医学中1/3以上的名词来源于解剖学,也就是说,人体解剖学是用名词堆积起来的学科.每个概念都有其独立的含义.(2)概念的相关性.虽然每个概念都有其确切的含义,但每个概念间永远都不是孤立的,它们存在着必然的联系.(3)概念的整体性.由成千上万的解剖学概念累积起来就是一个完整的人体,任何一个独立的概念都是人体的一部分.在人体解剖学这门课程的学习过程中,我们始终要贯彻一种学习观─整体观.如果能把概念的独立性、相关性和整体性有机地结合起来,做到"形散而神不散",熟练掌握解剖学的目标也就很容易实现了.那么,在学习中如何将独立的概念用相关的连线串出一个整体呢?这种学习需求恰好是概念图所要完成的任务.

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解剖学

《解剖学杂志》(CN:31-1285/R)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《解剖学杂志》以服务广大会员和医药卫生科技工作人员、促进国内外解剖学学术交流和发展、全面反映我国解剖学最新科研成果、快速传递世界前沿最新动态为宗旨,主要对国内外高等医学院校、高等院校生命科学系、科研院所等形态学工作者进行学术交流,对临床工作者提供基础理论的参考。

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