作者：李晓冬 张雅芳 马晶 吴树亮 刘慧冬医学模式解剖学教学自主学习模式医学教育医学院校神经病学局部解剖学课程结构学习理论讨论课
摘要：当前,医学模式已由＂生物医学模式＂向＂生物、心理、社会医学模式＂转变~（[1]）,医学模式的转变对医学教育业提出了新的要求,针对这一点,医学院校应该从宏观上通过课程结构的改革,来适应这一转变。如何使学生在掌握一定知识基础上促进学习的自主性、提高思考问题和解决问题的能力,成为医学教育工作者十分关心的问题。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《解剖科学进展》（CN：21-1347/Q）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《解剖科学进展》是综合报道国内外解剖学、显微解剖学、比较解剖学、组织学、胚胎学、细胞学、分子生物学、遗传学以及人类等学科领域科学研究进展和最新科研成果的高级刊物，以解剖学工作者、研究生及相关学科的科研人员和临床医务工作者为主要读者对象。
省级期刊
人气 795320 评论 73
部级期刊
人气 468385 评论 69
人气 398533 评论 58
人气 388505 评论 56
