作者：李慧友; 朱霖; 姜艳华; 谢玉兵解剖学教学教学原则教学工作者客观规律教学过程教学理论教育事业教学质量教学经验教育家
摘要：在当代教学论的领域中有关教学原则的研究越来越丰富.许多教育家遵循教学过程的客观规律,提出了诸多有益的教学原则,它有助于广大教学工作者有效地提高教学质量.随着教育事业和教学理论的不断发展,国外的学者已开始从教学的全部职能上来考察兴趣的价值,提出了兴趣性教学原则.笔者结合多年解剖学的教学经验对该教学原则的意义以及如何在解剖学教学中运用论述如下.
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