作者：赵英侠组织学教学系统解剖学视网膜神经元中医院校消化管发现知识点教学内容教师
摘要：在系统解剖学与组织学教学过程中发现，教材与教学内容上存在知识点重复现象。如骨的构造与理化特性，肌的分类，神经元的构造、分类与联系方式，消化管的一般组织结构，视网膜的组织结构等，系统解剖学和组织学均不同程度讲述，后者稍详于前者。这样有两大弊端，一是教师普遍感到教学内容繁多，教学学时数不够，尤其中医院校，
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《解剖科学进展》（CN：21-1347/Q）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《解剖科学进展》是综合报道国内外解剖学、显微解剖学、比较解剖学、组织学、胚胎学、细胞学、分子生物学、遗传学以及人类等学科领域科学研究进展和最新科研成果的高级刊物，以解剖学工作者、研究生及相关学科的科研人员和临床医务工作者为主要读者对象。
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