作者：刘常倪辅导员教育工作团队化专职化
摘要：教育行业的高标准、教育模式的改变以及教育群体的特殊性,要求辅导员这一团体专职化、专业化。辅导员工作分类团队化能够促进辅导员专职化,能够进一步提高辅导员教育教学水平,还能进一步促进辅导员教育教学专业能力。思想道德修养、心理健康以及教育教学等均对建立辅导员工作分类团队化提供了重要指导。辅导员团队建设要结合辅导员的发展差异、优势劣势,为每个辅导员团体制定合理方向,在坚持总方针的基础上不同团体自主进行管理。
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