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中小组合作学习方式在《管理学基础》课程中的运用——以《影响沟通的障碍》为例

作者:陈淑嫔中小组合作学习管理学基础现状策略

摘要:中小组合作学习方式的提出由来已久,它几乎适用于任何学科,但是这种教学方式并不是万能的,不是所有的课程、所有的章节都适合。本文从管理学基础课程的特殊性出发,以其中一个章节为例展开探究,提出了该学习方式运用于管理学基础课程的成功与不足之处,并提出了在该课程中合理运用中小组合作方式的策略。

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济南职业学院学报

《济南职业学院学报》(CN:37-1434/Z)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《济南职业学院学报》坚持从本院实际出发,紧紧围绕学科建设及时、全面、集中展示本院教学科研成果,营造浓厚的学术氛围,促进职业技术人才的脱颖而出。读者对象为全国高等院校师生、科研院所人员。获奖情况:全国教育学院系统优秀学报,全国教育学院优秀期刊。

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