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在课堂教学中尝试运用科学假说方法

作者:盖霞中学化学教学课堂教学科学假说

摘要:假说,即科学研究上对客观事物的假定说明,是关于事物的因果性的一种假定性的解释,是依据一定的科学原理和事实,对解决科学研究问题提出猜测性、尝试性方案的说明方式.简言之,假说是指科学的猜测或设想.

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济南职业学院学报

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