作者：赵秀娟初中英语教学口语教学口语评价
摘要：英语作为一种语言,其本质是交际工具,我们不仅要教给学生语法知识,更要教会学生如何使用语言.语言的第一性是口语,"听说领先,读写跟上"是英语教学的一项重要原则.近年来,随着素质教育的深入开展,初中英语教学对听说能力的要求有了明显提高,培养说的能力已经成为英语学习的主要教学目标之一,尤其是每年的中考口语测试,更体现了口语的重要性.而如何科学和全面地评价学生"说"的实际水平是非常重要的问题,若单凭一张试卷评价学生,只能是对学生学习结果的评价,只是便于横向比较,但它属于事后评判,对评价对象本身改进和完善无能为力,不利于调控,不利于学生的后继学习.因此,有必要探索一种全面性、独特性、科学性、可行性的、正确发挥评价功能、体现培养素质性人才的口语评价体系.现结合我的教学实践,浅谈对初中英语口语评价的认识.
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