作者：高希师范教育音乐教育音乐律动节奏感音乐形象表现能力音乐情绪
摘要：学生是学习的主体,正确地培养学生应该是真正地教会学生如何学会学习,这一点目前已形成教育界人士的共识.但要真正做到这一点,还需要进一步提高教师的素质,还需要付出艰苦的努力.因为,现在有很多学生在"结论式教学"的多年培养下,养成了只对结论感兴趣的习惯,严重缺乏运用所学知识举一反三的能力.
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《济南职业学院学报》（CN：37-1434/Z）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《济南职业学院学报》坚持从本院实际出发，紧紧围绕学科建设及时、全面、集中展示本院教学科研成果，营造浓厚的学术氛围，促进职业技术人才的脱颖而出。读者对象为全国高等院校师生、科研院所人员。获奖情况：全国教育学院系统优秀学报，全国教育学院优秀期刊。
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