作者：王茂华; 郝云力; 柏春松; 孙娓娓实验教学分级制动态分层
摘要：通过分析影响教学质量的因素,提出在计算机图形学的实验教学中采用实验难度分级制、实验题目防作弊式设计、实验学生动态分层制、合理有效的激励制度等实验教学改革措施,进而得出采用以上诸措施后所取得的良好效果。
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