作者：王芳; 李源; 过薇产教融合专业学位乡村振兴战略农业技术推广工程硕士学术型人的因素创新实践能力
摘要：党的提出实施乡村振兴战略,其中人的因素是最基本、最关键的因素。完善农村发展专业人才培养体系,改革农村发展专业人才培养模式是助力乡村振兴发展的重要任务。近年来,MBA、MPA、MSW、工程硕士等已为我们所熟知,职业导向性突出、创新实践能力强的专业硕士培养成为专业人才培养的重要途径。同样,农业硕士的培养起源于世纪之交,是培养农业技术推广和农村发展任职资格相联系的专业学位,为农村发展专业人才的培养做出了突出的贡献。但因其培养过程长期延用学术型的培养模式而存在许多问题,不能有效地达到农业农村领域高层次应用型专业人才的培养目标。本文旨在探究如何通过产教融合提高学生实际应用能力,助力乡村振兴战略目标的实现,培养真正懂农业、爱农村、爱农民的高素质专业人才。
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