基于“A+课堂派”数字平台的测试与评价研究

作者：周鹏飞; 邹林凤数字平台测试与研究

摘要：在大学英语课程教学中,教学评估属于重要环节。基于'A+课堂派'数字平台的测试与评价研究,能够实现高校评价体系的准确、科学、客观与全面。本文对A+课堂派的基本内涵与特色功能进行了基本概述,针对高校英语引进A+课堂派教学平台实现多元化教学的现状,本研究课题旨在探究形成性评估实施方法,进行多元化评价机制建立,从而使系统化与科学化的教学评价对教学起到服务与促进的作用。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社