作者:颜凯高职教师人文素养困境及成因
摘要:人文素养,是个人健康发展结果的一种体现,也是一个社会汲取历史经验教训、积累文明成果的结果——'文明成果'的最重要部分,衡量'社会文明'的尺度,更是'社会文明'的标志。文章针对高职教师的人文素养现状、困境与其成因展开了具体的分析,以期通过采取有效的措施促进高职教师的人文素养,进而使学生在教师日常教学中潜移默化的影响下提高自身的文学素养,这对于学生的发展而言,无疑是有利的。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《佳木斯职业学院学报》(CN:23-1590/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 536152 评论 49
人气 400276 评论 51
人气 383359 评论 44
人气 362387 评论 56