作者:徐玉双人本视域中职学生自我管理能力培养调查研究
摘要:以人为本是教育发达国家在职业教育领域的重要理念。以15所中职学校的学校管理以及学生的自我管理情况的调查材料为基础,运用人本主义教育理论,通过案例分析的方式,发现主流意识形态下处于发展夹缝中的中职学校异化的教育管理方式有违人本主义的观念,不利于学生价值感的获得、创造力的培养和自我实现。提出要坚持以人为本,转变教育管理观念,优化中职院校管理模式,提高学生自我管理能力。
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《佳木斯职业学院学报》(CN:23-1590/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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