学生发展核心素养的实现方略:可能的路径——课程、教学、评价三位一体

作者：刘晓青核心素养学业质量标准考试评价改革

摘要：核心素养自提出以来就成为教育改革的热点。为了扎实推动学生核心素养的发展,在课程、教学、评价中一致地贯彻、落实核心素养理念不失为一条可能的路径。具体而言,培育核心素养,课程是载体;教学是关键;评价是抓手。

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