新时代背景下汉语国际教育专业人才培养模式创新研究——以青岛滨海学院汉语国际教育专业为例

作者：贾全红汉语国际教育人才培养汉语言文化跨文化交际能力课堂教学能力

摘要：面对新的国家发展形势、学科特点、学科要求,汉语国际教育专业的人才培养模式也应不断完善,培养应用型、综合型、国际型的汉语教师。人才培养模式在注重汉语言文化功底的基础上,突出跨文化交际能力、课堂教学能力的培养,构建'汉语言文化基础+跨文化交际能力+课堂教学能力'的人才培养模式。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社