高职大学语文教学现状分析及对策

作者：赖娟高职大学语文教学现状分析积极对策

摘要：随着素质教育的不断深入,个高职大学语文教学模式需要不断进行创新。对于很多高职大学院校而言,在开展教学课程中,更加注重培养学生的专业技能,而忽略对学生语文能力的培养。语文课堂教学依然采用传统的教学模式,不注重更新教学观念,打击了学生学习语文的积极性。因此,本文将针对高职大学语文教学现状进行分析,使其针对存在的问题,提出相应的解决对策,保证学生具备一定的语文能力。

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