从图形-背景角度分析英语独立主格结构——以非谓语动词引导的独立主格结构为例

作者：孙彦彤凸显观独立主格

摘要：英语独立主格结构复杂多变,很难被学生掌握。由于其存在合理的“背景性”,那么本文从图形-背景理论为视角,找出独立主格结构不同构成的凸显部分,帮助学生快速缕清句子脉络,从而准确理解文章。

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