头脑风暴法在动画剧本创作教学中的改进和实施

作者：王超; 徐婷头脑风暴法动画剧本创作评价焦虑社会惰化

摘要：以头脑风暴法的四个基本原则及其有效性影响因素为依据,结合企业设计实践,对传统头脑风暴法进行改进,设计了一套适用于动画剧本创作教学的头脑风暴法实施流程。在教学实践中,验证了该方法有效地减轻了学生个体的“评价焦虑”和“社会惰化”;逐步引导学生完成从创意到故事构思的过程,产生了具有创意性的动画剧本。

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