基于“学以致用”的项目教学法在大学英语“翻转课堂”的应用

作者：万红芳; 杨金淑; 李玲项目教学法学以致用项目展示

摘要：本文从理论与实践研究的基础上,论述了项目教学法应用于大学英语'翻转课堂'的价值和具体操作流程,强调了项目设计的灵活性、规范性、整体性和连续性等原则。

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