外语教学中消除抑制,增强自尊心的同步性及对策研究

作者：付娆教学情感要素对策研究

摘要：外语教学过程中,情感因素是至关重要的。学习者的学习行为和学习结果收到情感状态的影响。通过分析和了解抑制与自尊心外语教学产生的影响和相互关系,并且就消除抑制和增强自尊心提出自己的方法。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社