作者：郑洁需求导向社区教育办学机制教育社会化回归
摘要：1999年1月，国务院批转了教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》，明确提出“开展社区教育的实践工作，逐步建立和完善终身教育体系”。然而，诸多年来，社区教育并没有得到足够的重视，传统的重理论、轻实践的教育模式仍占统治地位。尽管如此，高考后的毕业生其就业情况不但没有改观而且就业形势日趋紧张，严重妨碍了社会和谐发展。究其根本原因，笔者认为，教条、本本主义是最终祸根，因为脱离实际的教育体系已不能满足社会向前发展的需要。为此，笔者对教育回归社会、向社区教育纵深挺进颇有感触，在此略作探究。
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