作者:黄磊; 赵越新的教学模式自主学习教师角色
摘要:自主学习模式作为新的学习模式已经被众多的高校所采用,教师在新的学习模式下应当如何转变,是众多研究课题所关注的。本文分析了教师自主学习模式转变的方法与策略,自主学习赋予教师更多的角色和功能,教师角色的转变是学生自主学习效果的关键。
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《佳木斯职业学院学报》(CN:23-1590/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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