在教育呼唤人文回归的背景下探究高校辅导员人文素质培养

作者：王蕾辅导员人文回归人文素质培养

摘要：现代化初期阶段“经济中心”、“科学至上”的消极面导致学校原本不完善的人文教育更趋淡化。辅导员队伍本身的人文素质也不尽如人意，缺乏对学生开展人文素质教育的基本知识和能力，直接影响了大学生的未来发展。在教育呼唤人文回归的背景下，探究如何培养高校辅导员的人文素质有着重要的现实意义。

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